观点

兰道尔·惠特克（Randall Whittaker）表示，半工半读的工人阶级背景本科生很难在课程上投入长时间

兰迪·罗伯森（Randy Robertson）说，我们需要一个机制，为学者建立其同行评审的声誉并且获得职业好处

布莱恩·布洛赫（Brian Bloch）写道，太多在职业生涯中期就失去动力的学者滥用一个他们往往无法或不愿意面对的系统

人工智能或将成为一个强大工具。但我们对闪亮新事物痴迷而不管它可能对我们造成的损害，这让我担忧，梅琳达·祖克写道

普什卡尔（Pushkar）称，印度专利申请和授予数量激增，这与中国成为知识经济体的路径相似

布拉德·埃文斯（Brad Evans）称，在每个教学过程中，学生们都不可避免地会走神。我们也需要适应学习过程中的这一部分

杰米·阿罗史密斯（Jamie Arrowsmith）称，英国政府必须承诺维持毕业生工作签证，并将审查限制在真正的签证滥用上

希勒·韦斯特（Shearer West）称，随着地缘政治日渐紧张，以及政治审查的加剧，知识外交变得更加困难也更加重要

诺姆·希梅尔（Noam Schimmel）说，年度学会应该被重新设想为能够建立联系的空间，包括学者与业界人士和媒体的联系

清华大学副校长杨斌概述了中国快速的数字发展如何提高教育的质量和可及性，并且为世界提供了一个了解中国的窗口

理查德·弗兰德（Richard Friend）称，通过高知名度的奖项来提高科学突破的知名度可以建立公众信任并激励未来的创新者

邓肯·莫尼（Duncan Money）称，提供报酬是有风险的，但它可以让那些不拿终身学术工资的人参与审稿

安迪·法内尔（Andy Farnell）称，评分让学生焦虑，让学者内疚。它是真正的教育的敌人。是时候反抗了。

安娜贝尔·基尔南（Annabel Kiernan）表示，试点计划令人失望的结果表明，前进的方向应该把重点放在10个学分的模块而非30个学分的课程上

安德鲁·巴纳斯（Andrew Barnas）称，我们已经有各种审查了，但所谓完美的研究项目是一个无法实现的幻想

安迪·法内尔（Andy Farnell）表示，为了吸引被动的学生消费者而按最佳等级分类的教育材料的交付已经成熟到可以自动化了

唐纳德·肖特（Donald Short）表示，一些想要进入罗素集团大学（Russell Group university）的学生被一所预科学校判为不及格，但最终还是通过了考核

罗伯特·菲利普斯（Robert Phillips）称，帮助学生创建具有气候意识的初创企业将增强校园学习和高校的绿色资质

乔治·巴斯（George Bass）称，对于倒时差和远离家乡的学生来说，校园安检口通常是他们最先抵达和最后离开的地方

波莉·柯蒂斯（Polly Curtis）称，顶尖的民意调查技术可以帮助高校真正了解当地的需求，而不是仅靠假设

杰里·雅各布斯（Jerry Jacobs）表示，披露直接拒稿率、同行评审处理时间和其他实用的运营数据比《作者权利法案》更能打击期刊的轻率行径

eLife的长期支持者保罗·比尼亚斯（Paul Bieniasz）说，假装科学家不在乎在高精尖期刊上发表文章的变革举措将抹除eLife在科学出版方面的关键作用

海伦·毕比（Helen Beebee）、大卫·泰拉（David Teira）和布莱恩·斯克里夫纳（Brian Scrivener）说，专著出版需要大学出版社和学术团体之间的合作

基思·伯内特（Keith Burnett）指出，苏埃拉·布雷弗曼（Suella Braverman）声称要“大幅减少”国际学生数量，这直接威胁着英国科学的发展