因ChatGPT使用增加，新加坡高校停收个人陈述 新加坡管理大学教务长蒂莫西·克拉克（Timothy Clark）表示，革新措施将使学生不再在招生陈述文书中使用生成式人工智能 Jack Grove 3月 28日
我们不要放弃来之不易的数字教学专长 罗伯特·菲利普斯（Robert Phillips）说，有身心障碍的、弱势的、内向的以及国际学生可能都喜欢目前的线上学习方式 Robert Phillips 6月 3日
2048年，信息封锁解除，“哪怕”女学生也能获得诺贝尔奖 安迪·法内尔（Andy Farnell）表示，废除出版商，绕开大型科技公司，是实现科学力量最大化的先决条件 Andy Farnell 11月 25日
人工智能的兴起是否意味着教育的终结？ 人工智能很快就能像人类一样进行研究和写作。那么，真正的教育会被这种作弊的浪潮淹没吗?还是说，人工智能只会成为教学和评估的又一种技术辅助手段？来自约翰·罗斯（John Ross）的报道 John Ross 7月 8日
Zoom课程是否证实了我们对人性的最大恐惧？ 罗伯特·扎雷茨基 （Robert Zaretsky）表示，一些学生滥用私人津贴和标记自由度 – 但其他学生的持续参与令人振奋 Robert Zaretsky 6月 23日
让我们不要再假装研究人员每天工作8小时了 埃内利·金希科（Eneli Kindsiko）认为，重大科学突破要求人们待在实验室里的时间远远超过朝九晚五，而我们应该公开承认这一点 Eneli Kindsiko 6月 3日
你的导师简介是否会影响博士课程申请者？ 要吸引博士生，导师必须描述自己的能力和热情。本·马德（Ben Marder）和塞巴斯蒂安·奥利弗（Sebastian Oliver）解释了该如何优化你的教职工简介 Ben Marder 3月 26日
学者不是内容创作者，让他们这样做是种退化 大卫·凯勒曼（David Kellermann）表示，教授只为他们的班级制作的视频，类似于一本仅发给一房间人的手写书籍 David Kellermann 3月 8日
人工智能将如何把我们从在线学习的“坏电视节目”效应中拯救出来 如果我能同时参加2000个分组讨论，以此推动学生走上一条更有成效的道路，未来会怎么样呢？大卫·施里尔（David Shrier）这样问道 David Shrier 2月 22日
线上办公让学术工作变得更难，而非更容易 遗憾的是我们失去了一些更微妙的东西，比如当某教授开始喋喋不休的时候，你可以对朋友扬一扬眉毛表示嫌弃，雅典娜·唐纳德（Athene Donald）说 Athene Donald 2月 19日
超越 Zoom：虚拟现实能否取代课堂体验？ 由于新冠病毒大流行，虚拟现实技术市场正在蓬勃发展。杰克·格罗夫（Jack Grove）探寻该技术会否最终在高等教育中流行起来 Jack Grove 7月 29日
终身学习时代何时到来？ 人们普遍认为，持续的再培训是应对自动化和人工智能即将导致的失业问题的解决办法。但是大学是提供再培训课程的最佳场所吗？大学的课程、结构和资助体系是否为此进行了优化？安娜·麦基(Anna McKie)报道 Anna McKie 8月 8日
