点击浏览2022年泰晤士高等教育艺术与人文学科排名完整名单
根据泰晤士高等教育的最新排名数据，聚焦技术的大学在艺术与人文学科排名中的名次正不断上升，或反映出这两类学科之间日益加强的合作。
一些在2018年被认为因以技术为重点的策略而排名迅速进步的大学，目前正在艺术与人文学科排名中攀升。
在被泰晤士高等教育归类为“技术挑战者”（technology challengers）并进入艺术与人文学科排名中的35所大学中，有22所的分数有所提高。这些大学因其在计算机科学和工学等方面的良好表现和与业界强大的联系而被分类为“技术挑战者”，而且其中许多大学都将创新作为其战略核心。
例如，过去两年爱荷华州立大学（Iowa State University）在艺术与人文学科排名的分数提高了10分，并从第400+区间上升到了第251-300位区间。
荷兰代尔夫特理工大学（Delft University of Technology）在工学排名位居全球第21位，在计算机科学排名中也排名第59位。今年，该校已进入艺术与人文学科排名前50位，目前并列第42位。
其他聚焦技术但未被划为“技术挑战者”名单的大学也在艺术与人文学科排名上获得提升。
苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich）在计算机科学排名并列全球第4位、在工学排名位居全球第9位。目前，该校在艺术与人文学科排名也进入前50名，从去年的第53位上升到第49位。
新加坡南洋理工大学（Nanyang Technological University, Singapore）目前排名第101-125位区间，高于去年的第126-150位区间，而佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology）在计算机科学排名上为第21位，如今该校在艺术与人文学科排名进入前150位。
与此同时，斯坦福大学（Stanford University）和麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）在艺术与人文学科排名上名列前茅，二者都以技术优势而闻名。
随着人们越来越认识到必须进行跨学科的工作来解决全球重大问题，这一趋势也随之而来。
美国艺术与科学院（American Academy of Arts and Sciences）人文、艺术和文化项目总监罗伯特·汤森德（Robert Townsend）表示，他注意到以技术为重点的大学正扩大其艺术和人文学科实力的趋势，“最显著的是越来越多新的医学人文和数字人文主修和选修课公告”。
他说：“从这些公告来看，人们越来越认识到，科学和技术课程能提供许多职业利益，但每个学生都迫切地需要艺术和人文学科的技能和观点。”
在为泰晤士高等教育撰写的一篇文章中，麻省理工学院院长阿古斯丁·拉约（Agustín Rayo）和哈希姆·萨基斯（Hashim Sarkis）写道，人文学科“在解决重大文明问题方面发挥着重要的研究作用”，而且“可靠地促进人类的福祉和幸福生活”。
他们写道：“当然，科学与工程领域的见解对解决世界上许多最紧迫问题至关重要。但这些学科在人类社会中运作，而且在结合对人类存在、信仰和在地球居住方式的文化、政治、空间和经济复杂性的了解时，才可以最好地为世界服务。”
代尔夫特理工大学工业设计学院院长埃娜·沃特（Ena Voûte）表示，她不认为其大学改变了艺术与人文学科的方法，而是其工作现在正得到认可。她说，技术大学聘请了很多具有人文和社会科学背景的人。在代尔夫特理工大学，他们整合了该校的跨学科教研工作。
沃特教授说：“如果技术有效但人们不喜欢它，它就无法落地。”
苏黎世联邦理工学院的科学研究教授迈克尔·哈格纳（Michael Hagner）表示，让学生接触STEM学科和人文学科“绝对至关重要”。
他说：“如果学生了解到各自学科的哲学和历史观点，这并不能帮助他们解决微分方程，但他们开始理解科学家的工作不可避免地嵌入在社会、文化和政治背景中，而这些背景往往能帮助了解他们的工作。”
在自9月以来，泰晤士高等教育发布了其他10个学科排名，2022年的艺术与人文学科排名为最后发布的一项排名。
