2024年度致力于推动优质教育的顶尖大学

2024年度大学影响力排名可持续目标4：优质教育

泰晤士高等教育对来自122个国家/地区的1681所大学进行了调查和评估，编制出了基于联合国可持续发展目标4：优质教育的顶尖大学名单。这些顶尖大学因致力于推进受教育权并确保学生获得从儿童发展到中学教育及其他各级教育的机会而受到认可。通过关注可持续教育实践，这些大学为学生提供相关技能并培养对未来劳动力至关重要的有效学习成果。
这些领先大学在提供公平的优质教育、促进职业培训和提供终身学习机会方面表现出色。它们的创新方法确保了教育机会不仅易于获得，而且能够适应社会不断变化的需求，从而支持可持续发展并减少国家内部和国家之间的不平等。

排名结果摘要

可持续发展目标4：优质教育单项排名由丹麦的奥尔堡大学占据榜首。排名前10位高校主要来自亚洲国家和地区，包括香港（2所）、土耳其（2所）、巴基斯坦（2所）、印度（1所）和巴林（1所）。

排名中院校数量最多的是巴基斯坦，共86所。

排名方法

我们针对可持续发展目标 4：优质教育的排名方法涵盖了广泛的指标，用于评估大学在多个维度对教育和学习的贡献：

研究（27%）

• 关于有效学习策略和教育方法的学术出版数量
• 被浏览或下载的教育相关论文的比例
• 顶级期刊教育相关研究论文的比例

获得教学资格的毕业生人数 (15.4%)

• 一所大学毕业生总数中获得教学资格证书的毕业生比例，以反映一所大学如何支持有能力的教育者

终身学习机会 (26.8%)

• 提供职业训练和职业导向计划
• 提供成人教育和终身学习机会的设施和计划

初代大学生比例 (30.8%)

• 首次攻读学士学位的初代大学生（即父母没有上过大学）比例。该指标展示大学对弱势群体的教育承诺，确保不让任何群体掉队

大学影响力排名本质上是动态的：随着越来越多大学寻求通过加入我们的数据库来展示其对实现可持续发展目标的承诺，影响力排名的规模每年都在快速增长。影响力排名使高校能够通过推出明确的新政策或提供更清晰、更公开的证据等方式，实现逐年的快速进步。因此，随着大学继续推动这一紧迫议程，我们预期并且乐于见到高校排名顺序的定期变化（并且我们不鼓励进行逐年对比）。

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