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一项最新研究发现，有“早期迹象”表明，中国与“新丝绸之路”（即“一带一路”）沿线国家扩大联系的努力，可能会影响东欧和中欧部分地区的研究合作。
然而，一本研究中国高等教育与欧洲联系的书中分析称，可能要到好几年后才能得出中国研究对该地区影响的清晰模式。
这项分析由荷兰莱顿大学（Leiden University）科学技术中心的研究人员展开，研究了2010年至2018年间中国与欧洲国家间的研究合作数据。
该研究发表于《新丝绸之路上的中国和欧洲：连接欧亚大陆上的大学》一书，分析了中国政府在中欧与东欧专注的“17+1”国家间的合作。
数据表明，“17+1”国家中与中国关系最不紧密的国家在过去10年间与中国合著论文的增长率很高。平均而言，这6个国家与中国的研究合作年增长率几乎为30%，远高于与中国进行类似研究合作的其他欧洲国家的18%。
但是，分析指出，这类东欧国家与中国的双边研究在合作中所占比例很小，这意味着需要更多信息来确定“新丝绸之路”政策正在发挥作用的明确证据。
与此同时，该项目的研究人员、莱顿大学科学与创新研究主席罗伯特·蒂杰森（Robert Tijssen）和高级研究员乔斯·温宁克（Jos Winnink）也发现，东欧与西欧均有国家与中国在特定学科领域中的合作增长。
比如，与拉脱维亚的合作侧重于物理和材料科学，与比利时的合作则在地球与能源科学方面有所发展，而在农业和食品科学领域与西班牙的合著人数显著上升
尽管有这些模式，研究人员指出目前要识别中国与欧洲的研究联系是否正在“对欧洲与中国的研究合作形式和规模产生广泛而系统的影响”还为时过早。
在本书的其他章节，由乌得勒支大学（Utrecht University）协调的一项为期两年的重大国际项目展示了最终成果，其中一章着重论述了欧盟在与中国高等教育联系中所面临的挑战。
总体负责该项目的乌得勒支高等教育教授玛丽克·范·德·文德（Marijk van der Wende）写道，欧盟有效率地与中国打交道的能力可能在很大程度上取决于其自身的“凝聚力和采取统一行动的能力”。
当被问及中国与一些东部的欧盟国家建立双边联系是否会阻碍这种统一时，范·德·文德教授告诉泰晤士高等教育，有迹象表明，欧盟委员会如今正在贸易和研究等中国拥有力量的领域采取更战略性的方式。
但是，她说，这本书的各个部分都“明确说明了中国为欧盟带来的挑战和机遇实际上敦促它采取行动”，以在研究和高等教育方面与其建立联系。
simon.baker@timeshighereducation.com
本文由Liu Jing为泰晤士高等教育翻译。
